MIT研究：长期AI写作会影响大脑 依赖ChatGPT或削弱思考与创造能力
麻省理工学院（MIT）近日发布一项研究，指出长期使用ChatGPT撰写文章的用户，其大脑活动显著减弱，与依靠搜索引擎或完全独立思考的用户相比，神经网络参与程度明显偏低。研究团队指出，对AI写作助理的过度依赖可能影响大脑的灵活度与创造力，并为教育与学习模式带来潜在隐忧。
研究在过去4个月内进行，与54名参与者分成3组：一组使用大型语言模型（LLM）如ChatGPT，另一组仅用搜索引擎，其余则完全不借助任何科技工具。每位参与者需完成多次论文写作任务，题材依据SAT考试设计，每次限时20分钟。实验期间，研究人员通过脑波图（EEG）设备即时记录参与者脑部活动，同时使用自然语言处理（NLP）技术及由AI与教师评分方式，评估各组表现。
研究显示，长期使用ChatGPT的参与者，习惯重复使用AI产出内容，倾向复制粘贴而非独立构思。这组参与者在写作风格与用词习惯上趋于同质，与其他两组差异显著。他们对文章的归属感较低，更有超过83%无法回忆出数分钟前写下的内容。
脑部分析方面，“大脑组”展现出最强、最广泛的神经连接网络，其次为“搜索引擎组”，而依赖ChatGPT的参与者则显示最低程度的大脑耦合。研究人员指出，这反映出使用AI工具会降低神经参与程度，令用户处于“认知懒惰”的状态。
在第4轮实验中，部分参与者互换角色，曾用AI的转用大脑后，脑波活动依然偏低，无法短时间内恢复认知灵活性；反之，原本独立思考者转用AI后，神经活化程度仍然保有一定水平，文章表现更显提升。
研究也发现，使用ChatGPT的文章含有最多命名实体（如人名、地点、年份等），但独立写作者的作品多样性与个人风格更为明显。整体而言，使用AI工具组在语言丰富度与神经活性指标上皆落后于独立组。
研究由麻省理工媒体实验室脑机界面专家Nataliya Kosmyna主导，报告篇幅长达206页，虽然仍未完成同行评审，研究团队强调其初步结果对教育、科技应用及青年学习模式有深远启示。团队呼吁，未来需进行纵向研究，以全面掌握AI对大脑与学习能力的长期影响。
数据源：TIME
查看未读消息
查看最新消息
复制
分享
复制
全选
总结
解释一下
延展问题
自由提问
复制
分享
