培训管理惠彩 2023-07-07 10:32 回复 赞(0) 9楼
分析：1、公司有导师制，且都是由各部门主管担任；2、现在想再弄一个导师培养项目，不是以管理层为主，而是由普通员工组成一支导师队伍
问题：1.为什么要从管理层转到普通员工呢？2.领导背后的用意到底是什么呢？3.想要解决的问题是什么？4.想要达到的目的是什么？
答：针对主题问题，需要弄清楚以上4个分问题，除此针对导师培养体系搭建，需要先明确导师队伍的培养结果标准，确定导师培养的目标；第二步是做导师培养计划（选人、教材开发、评估、激励、实施方案等）；第三步落地实施培养计划（集训、练习、实战）；第四步阶段复盘总结，查漏补缺；第五步项目整体复盘总结，优化迭代；【注意：如果导师项目要达到的目标过多，先从单点出发，一个一个攻克，不要全面推进】
秉骏哥 2023-07-04 15:37 回复 赞(0) 5楼
针对题主的领导的想法，分析如下：1，愿望良好。让普通员工成为导师， 这是良好 的愿望，也是必须这样实施的，正如“只有足球的群众基础扎实了，足球水平才会高起来”一样，那些主管，也应当从普遍员工中提拔出来，如果不是这样，主管一旦离开或退休，谁来接任呢，难道都从外部招聘，显然 是不现实的。2，具体条件。要培养普遍员工，员工意愿/基本素质很重要，公司不太可能从小学一年级开始培养吧，导师制进管出机制要健全，让业绩不好/学员不满意的导师要退下来，相反，合适的员工可以进入导师队伍。3，奖惩。能进能出是一个方面，对导师的管理是全方位的，带人/被带人员进步情况/边培训边淘汰/导师门槛等，都必须全方面的/全流程式的管理，在实践中检验和完善。4，公平。引进普遍员工培养机制，同时要注意对老导师们不要有打击或不公平，用一把尺子来丈量新旧导师，公平公正公开的进行，不因为老导师而严格对待，不因新导师或普遍员工就放松要求。5，培养计划。普遍员工如何选材，系统的培养计划/内容有哪些，哪些是内部培养，哪些需要外部力量，怎么检验培养效果，是否需要签培训协议等，都是需要通盘考虑的。
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